创新

创建管理膀胱和肠道条件的指南

儿童的持续问题可能对学习,发展和生活质量产生毁灭性的影响。膀胱&肠胃,埃里克,孩子的肠道&膀胱慈善机构合作开发信息资源,以帮助学校支持这些儿童。这项倡议在2020名护理时间奖励中赢得了大陆促销和护理类别

抽象的

膀胱和肠道控制的问题在儿童和年轻人中很常见,可以对孩子的学习,发展和生活质量产生毁灭性的影响,但在学校管理南方问题有明确缺乏指导。膀胱&肠胃,埃里克,孩子的肠道&膀胱慈善机构合作开发信息资源,并从过程中寻求各种合作伙伴的反馈。由于大陆困难,儿童不得拒绝入院,并应提供护理计划以满足其个人需求。本指南是学校,家庭和医疗保健专业人员在管理膀胱和肠道健康方面的重要资源。

引文:Richardson D(2021)创建一个实用指南,用于管理学校的膀胱和肠道条件。护理时间[在线的]; 117:7,49-50。

作者: Davina Richardson是儿童专业护士,膀胱& Bowel UK.

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介绍

膀胱和肠道控制的问题是儿童和年轻人经历和影响的最常见的医疗条件之一>90万儿童和年轻人(NHS英国,2018年)。由于尴尬,耻辱和错误的信念,孩子们会出现出存在的问题,很多家庭都不要求帮助。膀胱和肠道问题如白天膀胱问题,尿床,便秘和污染可能对孩子的学习,发展和生活质量产生毁灭性的影响。缺乏健康和教育专业人员的意识,令人担忧的是,孩子的同龄人会发现他们的困难,对许多学习者的学校经历产生负面影响。研究表明,失禁的青少年具有更大的风险,越来越高,并需要更多的支持来消除障碍,因此可以达到学术潜力(鲸料等,2018)。

膀胱& Bowel UK 埃里克 ,孩子的肠道&膀胱慈善机构,正在收到越来越多的家庭联系人,卫生专业人士和年轻人在努力安排对膀胱和肠问题的教育机构的适当支持。这包括一些预期的父母,预计将向学校帮助儿童变革,一些学校限制了厕所和饮料的机会,而不是确保干净的设施并担心为造口/导管护理提供支持。我们的舵机也有来自托儿所和学校的呼叫,希望更好地了解他们的职责以及如何在照顾孩子中支持孩子。

教育部(2014年)关于管理学校医疗需求的指导并不突出大州的条件,并在英国各种各样的膀胱和肠道健康培训。热线联系人表示,在需要私密护理时,学校的学校缺乏了解可能导致维护的焦虑,或者对行为或养育问题的看法,而不是真正的健康问题。

Eric调查了320个关于学校缺席的家庭因欧洲困难而发现:

  • 89%的受肠道或膀胱条件影响的儿童休假;
  • 32%的休息时间超过两周;
  • 14%的人休息了。

有明确需要在教育环境中管理持续问题的学校,家庭和卫生专业人员的指导。

制定指导

膀胱&Beel UK和Eric同意合作,在教育环境中为膀胱和肠道健康产生明确的信息和指导。我们确定了在南方服务和学校之间所做的更新和工作的竞选信息。我们的目标是融合信息,确保最新并填补空白。

2018年秋季,我们阐述了目标,目标和项目计划。在线搜索已完成,以确定在英国四个国家(包括现行立法)中已存在的信息;这是在健康,教育和早年的专业人士审查,同意如何最好地更新和加强它以提高意识和提高知识。它决定涵盖早年,中小学教育的单一文件将是最合适的,并通过教育系统解决孩子的转型。

文件草案是由两家慈善机构的代表创建的,并与父母,健康访客,学校护士,儿童的陆陆护士,早期和学校/大学工作人员和州长以及在最终版本之前的部门进行磋商发表。

“这证明了第三部门,教育,健康和护理服务之间的优秀合作,以提高儿童和青少年的生活质量,并减少教育的缺失”(法官评论)

结果

2019年10月,管理虐待,学校和高校的膀胱和肠道问题(膀胱&Bowel UK和Eric,2019)发表在慈善网站上作为可下载的PDF。这是教育环境的全面指南,以帮助专业人士了解受影响的儿童的数量;问题的原因;他们可以,应该,做什么来帮助。

它包括有关保障的信息,并概述四个国家中每一个的相关立法。它还包括一个样品亲密保守政策,护理计划和厕所宪章,可以修改和适应,以满足当地需求,以应对这些资源对支持他们的学校,儿童和卫生专业人员有用的反馈。还有欧洲葡萄原条件和可征艾滋病和治疗指数。

皇家护理,学校和公共卫生护士协会,儿科陆陆论坛,国家初级教育和所有威尔士陆群论坛的皇家护理学院,皇家护理学院的联合核准了这一指导。 DFE已表示,当审查其在学校文件的医疗条件 - DFE(2014)中时,它将考虑与指导进行联系。

我们提出了五项重要建议:

  • 教育环境应该了解膀胱和肠道条件以及它们在支持受影响儿童的作用;
  • 教育环境应该知道如何通过鼓励学习者在学校保持水分,并确保学习者可以在适合个人儿童需求的时间间隔内享受干净的,储备的厕所的促进健康的膀胱和肠道;
  • 由于艰难困难,儿童不得拒绝入学;
  • 应该为学习者提供持续困难的学习者,以确保他们在学校遇到个人需求;
  • 父母不应该预计去学校改变孩子。

该项目的协作性质显示了一种语音的力量,使其成为通过其教育提供支持的一致,实用信息。然而,找到合适的人士在我们的网络之外咨询是初步挑战。

下一步

迄今为止的反馈已经非常积极。一名学校护理人说:

我已经分享了[导游]随着学校护理的领导者要求他们与团队分享并开始与学校的对话。

由于Covid-19,更广泛传播和发展的计划是持有的。然而,我们有计划通过教育活动,提供学习课程和基于课堂的活动,以提高儿童良好肠道和膀胱健康的重要性的概况。这将补充数字和印刷资源,包括初期工人和教师的课程计划,这些计划补充课程,工作表,可定制海报,饮酒图模板,布里斯托尔粪便图表和水合图表。

结论

慈善机构与父母,学校和专业护士合作的伙伴关系导致了一项资源,概述了持续条件的流行和范围,鼓励学校和家庭之间的积极行动,并提供预防和管理膀胱和肠道的信息和策略教育环境中的条件。我们广泛咨询,以确保我们没有复制现有的工作,而是填补空白,以响应长期需要提供免费的,可访问的解决方案。反馈显示该工具对于家庭,学校和卫生专业人士而言,并使孩子有益。

关键点

  • 膀胱和肠道控制问题的影响可能是对孩子的发展,学习和生活质量造成破坏性
  • 关于如何管理教育环境中的大陆问题的学校和家庭的指导显然缺乏
  • 我们开发了一个可下载资源,为儿童在学校提供支持
  • 没有孩子应该被排除在学校之外,因为艰难的困难,并且应该提供个体护理计划的人
  • 与支持持续存在的儿童的每个人都有咨询至关重要,以确保给出有用和相关信息

建立类似项目的建议

  • 在合作工作时,从一开始,预期,职权范围以及每个人/组织将贡献的贡献至关重要
  • 广泛的技能在项目团队中很重要 - 临床专业知识,领导经验和通信所有增加了指南开发过程的价值
  • 广泛磋商,并享受意见和批评
  • 透明,一旦改变,在最终确定之前再次分享草稿
  • 从一开始就可以清楚地使用,将使用的传播方法,并确保您拥有专业知识和联系人来帮助实现您的计划
参考

膀胱& Bowel UK and ERIC (2019) 在托儿所,学校和大学中管理膀胱和肠道问题:学校领导人,专业人士,州长,员工和从业者的指导 。 BBUK。

教育部 (2014) 在学校提供医疗条件的支持学生 。 DFE。

NHS英格兰 (2018) 卓越在陆育。专员的实际指导,以及健康和社会护理的领导者。

Whale等人 (2018)留下并遗漏了:学校环境对持续存在的年轻人的影响。英国卫生心理学杂志; 23:2,253-277。

 

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